开元ky888棋牌官网版 2.用2~6的乘法口诀求商----《解决问题》

主讲老师

贺娟娟

教材

小学阶段的小学数学，属于人教版这一版本，是二年级下学期所涉及的内容，具体涵盖用2至6的乘法口诀来求商这一板块。

教学过程

一、我会算

1、情景活动：《帮小蜜蜂找家》

4除以4等于，6除以3等于，12除以4等于

20被5除的结果与，15被3除的结果以及，12被2除的结果分别是，究竟是多少

2、列出除法算式。(根据活动场景）

6 ÷2=3                6 ÷3=2

二、学习新知，解决问题

（一）解决“均分”问题

用课件展示例题3题目

问题：你知道了什么？

将十五只蚕宝宝，平均放置到三个纸盒里面，询问每个纸盒放置几只，学生绘制示意图将其展示出来，该如何解决，引导带领学生剖析分析问题 。

问题：为什么要用除法？

引导学生说“因为是平均分，求每个纸盒放几只，就是求每份是几

所以用除法计算。 问题：解答正确吗？ 验证。

教师示范说思路，同桌之间互相说，指名说，全班齐说。

（二）解决“包含”问题

15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？

问题：你知道了什么？

纸盒里每放置五只蚕宝宝，问十五只蚕宝宝所需纸盒数量。学生绘制示意图，展示问题：怎样予以解决？

引领学生会说：这道题相当于求15里有几个5，用除法计算

教师示范说，同桌互说，指名说。 学生列式。

问题：解答正确吗？ 验证。

（三）体会内在联系，理解数量关系

1、15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？

2、15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？

对于比较上面提及的两道题目，你能够察觉到什么存在差异的地方以及相同的地方呢 ？有学生进行观察 。有学生展开思考 。教师作出总结 ：

相同点：

1、方法相同。由于这两个问题讲的是同一件事开元ky888棋牌官网版，所以都用除法。

2、第一个已知的条件是相同的，那就是有着15只蚕宝宝，所以被除数全都是15。

不同点：

1、其意义存在差异，第二个已知条件跟问题进行了位置互换，这样一来算式当中除数与商的位置也产生了交换，进而致使算式的意义有所不同，其中一个意味着将15平均划分成3份，每份的数量为5，另一则表示15当中含有3个5 。

2、单位不同。

教师进行小结，指出在我们的生活范畴之内，存在纷繁众多、数量不少的具有现实特性的实际方面的问题，这些问题毫无例外都是需要运用除法这种数学运算方式才能够去解决的，期望同学们可以做到认真地去进行观察开元棋盘财神捕鱼官网版下载2023，而后着力变成为一个在日常中善于去观察的具备良好表现的孩子！

三、巩固练习，深化理解

1、再次体验。

12筒茶叶开元棋app官方下载，每个盒子放6筒把12筒茶叶平均放在2个盒子里，

里，每个盒子放几筒?            要用几个盒子?

2、我会购物

（1）如果24元买了6辆小车，每辆小车需要多少元？

（2）一张电影票8元钱，40元钱可以买几张电影票？

四、谈谈你有什么收获？

五、课堂作业

练习五第2、3、4题。

板书设计：用除法解决问题

平均分问题

“均分”问题“包含”问题

总数÷份数=每份数总数÷每份数=份数

评价与建议

授课期间条理清晰且重难点突出，还良好地运用了多媒体教学手段，师生之间互动较为频繁，采用故事情节贯穿整堂课，如此极大地激发了学生学习兴趣！所选择的题材贴近生活，让学生感悟到数学源自生活且服务于生活，促使学生实际学到了实用的数学，整堂课教学效果不错！然而存在诸多不足之处：教师讲解占比过多，给予孩子们展示的机会匮乏，而整堂课一直是老师引领着学生前行，学生自主思考的机遇稀少，同学之间的合作交流不多，练习深度欠佳 。

总评

这一整堂课，其呈现出来的效果，还算得上很不错，达成了预先设定的教学目标，重点以及难点，也均已实现突破，当然了，其中也依然存在着数量众多的不足之处，处在往后的教学过程当中，我会逐步地去进行改正 。