kaiyun体育 初中化学式配平练习题.doc

初中化学方程式练习

1.最小公倍数法：

（找到两边同类型原子数最多的原子，然后找最小公倍数就可以得到原子个数。）

1. Al+O2——Al2O32、Al+Fe3O4——Fe+Al2O3

3、Fe+O2——Fe3O44、Al+MnO2——Mn+Al2O3

5.N2+H2——NH36，Al+H2SO4——Al2(SO4)3+H2

2.观察方法：

（观察顺序：从复合物开始，然后推断其他）（具体观察顺序 - O，C，Fe）

1.CO+Fe2O3——Fe+CO22,C+Fe2O3——Fe+CO2

3.CO+Fe3O4——Fe+CO24，C+Fe3O4——Fe+CO2

5.CO+FexOy——Fe+CO26,C+FexOy——Fe+CO2

7.H2+Fe2O3——Fe+H2O8，H2+Fe3O4——Fe+H2O

9.H2+FeXOY——Fe+H2O10, H2+WO3——W+H2O

11.CO+O2——CO212,Fe+H2O——H2+Fe3O4

13.Al(OH)3+HCl——AlCl3+H2O

3、奇数配偶法：

（找出左右两边出现次数较多的元素，这个元素的原子数为基数，且两边都是偶数。

数字）

1.FeS2+O2——Fe2O3+SO22,C2H2+O2——CO2+H2O

3.C+Fe2O3——Fe+CO2

4.MnO2+HCl——MnCl2+Cl2+H2O

5.Cl2+Ca(OH)2——CaCl2+Ca(ClO)2+H2O

4.归一化方法：

（找到化学式中原子数最多的化学式，使得它的化学计量系数为“1”，并观察平衡。若

是分数，则减小分母，保证最后得到最简单的整数比）

1.C2H2+O2——CO2+H2O2，C6H6+O2——CO2+H2O

3.C22H46+O2——CO2+H2O4,NH3+Cl2——NH4Cl+N2

5.As2O3+Zn+HCl——AsH3+ZnCl2+H2O

6.CXHY+O2——CO2+H2O

5. 题型变化：

1. 3Cu+8HNO3==3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O.X的化学式是什么？

2.R+3O2==2CO2+3H2O.R的化学式是什么？

3.4K2Cr2O8==4K2CrO4+2R+3O2.R的化学式是什么？

4、aC3H6+bO2==cCO2+dH2O。求a、b、c之间的当量关系。

6.根据信息练习写化学方程式：

1.发射卫星的火箭以肼（N2H4）为燃料，四氧化二氮（N2O4）为氧化剂。

燃烧尾气由氮气和水蒸气组成。试写出该反应的化学反应式

模式。

2、用粮食做原料酿酒，经常会发现酒是酸的，其实这是因为酒精（C2H5OH）

在酶的作用下，与空气中的氧气发生反应，生成乙酸（CH3COOH）和水。请写出

该反应的化学方程式是。

3.工业上硫酸（H2SO4）一般采用接触法生产，所用原料是黄铁矿（主要含FeS）。

在高温下，黄铁矿粉与氧充分反应，生成三氧化二铁和二氧化硫。

经过一系列的转化开yun官网入口登录APP下载，可以生成硫酸。试写出黄铁矿与氧的反应化学方程式。

在这个反应中，铁的价数从+2增加到+3。

硫元素的价数由…决定。

4、壁画颜料中的铅白[Pb2(OH)2CO3]因受空气中的硫化氢气体作用而变黑色。

黑铅硫化物 (PbS) 会影响图片的颜色。用过氧化氢处理后，黑铅硫化物可以

氧化成硫酸铅白和水，试写出过氧化氢处理硫化铅的化学反应式

模式。

5.哥伦比亚号航天飞机使用铝和高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物作为固体燃料。

加热铝粉使其被氧气氧化，释放出大量的热量，这导致混合物中的高氯酸铵加热

分解，同时产生四种气体：两种气体是空气的主要成分，一种气体是Cl2，

还有一种气体，是化合物（常温下为液体），产生巨大的驱动力。

涉及的化学方程式：

1.铝粉被氧气氧化成氧化铝：;

2、高氯酸铵加热时分解：；

6、一般情况下，碳的化学性质稳定，但它在常温下能和一种叫高氯酸的物质发生反应。

当物质发生石墨转化时，产物除了水（液体）外，其余均为气体。其中一种是有毒的氯气（Cl2）。

一种是无色无毒的化合物。请写出此反应的化学方程式。

模式：。

7.砷氢AsH3是一种强还原剂，常温下在空气中能自燃，其氧化产物

它是三氧化二砷（As2O3）。写出该反应的化学方程式：

8.将黑色氧化铜粉末放入试管中加热，然后通入氨水（NH3），生成红色氧化铜。

铜、水和气体反应的化学方程式是：

与化学方程式相关的计算

1. 一般解题步骤： （1）理解问题，设定未知量 （2）正确写出相关化学反应式

公式（3）计算有关物质的质量比，将有关的已知量和未知量写在相应的质量比中

下面 (4) 列出比例公式 (5) 解未知量 (6) 简写出答案。

可以总结为：求解，假设，平方，关系，未知，比例，求解，仔细回答。

2. 注意事项：（1）化学反应式必须正确书写；（2）同一问题中的不同未知量不能写成

可以用同一个字母表示（3）必须准确计算各有关物质的相对分子质量（4）

必须将有关量写在相应物质的化学式（5）下面，代入化学反应式进行计算。

该量必须是纯物质（不包括不参与反应的质量）

3.常见换算公式：

（1）气体密度（g/L）

（2）材料纯度：杂质的质量分数

杂质含量

纯物质的量

1100%×

4.常用方法：（1）守恒法（2）关系法（3）差分法（4）极值法（5）讨论法

（6）特殊值法

实践：

（一）选择题：

1. 铝在氧气中燃烧生成氧化铝。此反应中，铝、氧气和氧化铝的质量比为

（）

A.27:32:102 B.27:24:43C.4:3:2 D.108:

96：204

2.氢气和氧气共10g，点燃后充分反应生成7.2g水，反应前氧气的质量为

数量可能是（）

A.0.8克 B.3.6克 C.6.4克

D.9.2g

3.在反应X+2Y=R+2M中kaiyun官方网app下载app，当1.6gX与Y完全反应时，生成4.4gR，反应生成R

Y与M的质量比为11:9。则此反应中Y与M的质量比为（）

A.23：9 B.16：9 C.32：9 D.46：9

4、反应A+3B=2C+3D中，已知2.3gA与4.8gB完全反应生成4.4gC。

D的相对分子质量为18，故A的相对分子质量为（）

A.23 B.46 C.48 D.92

5、反应2A+3B=C+4D中，已知68gA与40gB完全反应生成24gC。

如果物质A的相对分子量为136，那么物质D的相对分子量是多少？

1.电解54g水产生氢气[ ]

A.6g B.3g C.1.5g D.8g

2.电解水得到的氢气和氧气的质量比是[ ]

A. 2:1 B. 4∶8 C. 1:16 D. 1:8

3.同质量的硫和磷在氧气中完全燃烧云开·全站apply体育官方平台，分别生成二氧化硫和五氧化二磷。

质量分别为ag和bg，则a与b的关系为[ ]

A.a＞b B.a＝b

C.a＜b D.无法确定

4. 学生A和B各使用6.5g锌与足量的酸反应产生氢气。

如果B选择稀盐酸，则A和B产生的氢气的质量为[ ]

A. A 的数量较多 B. A 和 B 的数量相同

C. B 的更多 D. 无法确定

5.当二价金属ag溶解在足量的稀硫酸中时，反应完全后会产生bg氢气。

原子质量为[ ]

6.用氢气还原+2价金属氧化物ag，得到金属bg。则该金属的相对原子质量为

是的[ ]

7. 1g氢气与某种金属氧化物ag完全反应生成金属元素和水。已知该氧化物

化合物中金属元素的价数为+n，则该金属元素的相对原子质量为[ ]

A.(8-a)n B.(a-8)n

C.(a＋8)n D.(a—16)n

8. 点燃20g氢气和氧气的混合物，使其充分反应生成

9g水，则原混合气体中氢气的质量可能为

[ ]

A.8g B.12g C.11g D.无法确定

9、化学反应A+B=C+D中，20gA与10gB完全反应生成5gC。

分子量为74.5。5gA与5gB反应时，生成的D的质量为[ ]

A.2.62g B.3.46g C.4.27g D．6.25g

10.将氯酸钾ag和二氧化锰bg的混合物加热，直至反应完全，得到固体物质cg。

产生的氧气质量为 [ ]

A．(a－c)g B．(c－b)g

C. (a+bc)g D． (abc)g

（二）计算题：

1、电解54g水可得到多少克氢气？同时产生多少克氧气？

2. 实验室用大理石与足量的盐酸反应生成二氧化碳。如果二氧化碳为5.5

克，需要多少克碳酸钙质量分数为96%的大理石？

（反应式为：2HCl+CaCO3

CaCl2+H2O↑+CO2↑）

3.加热氯酸钾和二氧化锰混合物，产生氧气。如果在标准条件下采用排水集气法，

收集4瓶（每瓶250mL）氧气，需称量多少克氯酸钾？（标准状态下，

密度：1.43g/L）

4. 将 25 克氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，直到不再释放气体，然后加入 15.4 克固体

身体混合：

（提示：该反应的化学方程式可参考填空题第2题第4题）

问题：（1）产生了多少克氧气？

（2）分解掉多少克氯酸钾？

（3）15.4克该物质中含有哪些物质，每种物质有多少克？

5、计算回答：12克镁和12克氧气反应，最多可以生成多少克氧化镁？

6、4g硫粉在一定质量的氧气中燃烧，相关实验数据如下表所示。

第一次，第二次，第三次

O2质量（克）3 4 6

SO2质量（克）6

（1）第一个实验中，参加反应的三种物质、O2、生成的SO2的质量比为：__ __；

（2）计算第二次实验中产生了多少克 SO2？ （3）将第三次实验中产生的 SO2 克数填入表格中。

SO2 的质量。

7. 将10g KClO3和MnO2的混合物加热至不再产生气体。质量减少2.4g。计算

原始混合物中KClO3的质量分数。

8. 将10g CO和CO2的混合物通入足量的热CuO中。反应充分后，将生成的气体通入

足够的石灰水可得到25g沉淀。求出原始混合物中CO的质量。

9. 某样品为Cu和CuO的混合物，为测定样品中CuO的含量，取20g样品。

分四次加入稀盐酸，使其充分反应，相应数据如下表：

第一次加入稀盐酸的体积/mL剩余固体的质量/g

1 40 16

2 40 12

3 40 8

4 40 8

求：（1）该样品20g中Cu的质量 2）样品中CuO的质量分数 （3）样品用氢气充分还原后，样品中CuO的含量

从5g该样品中可以得到多少克固体？

1. 铝在氧气中燃烧生成氧化铝。此反应中铝、氧气、氧化铝的质量比是多少？

很少？

2.在反应X+2Y=R+2M中，当1.6gX与Y完全反应时，生成4.4gR，反应生成R

Y和M的质量比为11:9。此反应中Y和M的质量比是多少？

3.在反应A+3B=2C+3D中，已知2.3gA与4.8gB完全反应生成4.4gC。

已知D的相对分子量为18，则A的相对分子量是多少？

4.生成142克五氧化二磷需燃烧多少克磷？消耗多少克氧气？（4分）

5、医疗救治需氧气180公斤，若以电解水方式生产，需氧气量是多少？

同时可以得到多少公斤氢气？

6、电解54克水可得到多少升标准状态下的氧气（标准状态下氧气的密度为1.

429克/升）？

7、生产2克氧气需要多少克含10%杂质的氯酸钾？

8.有15克氯酸钾和二氧化锰的混合物，加热使之完全反应，发现

固体物质的质量减少了4.8克。请回答：（7分）

（1）产生了多少克氧气？

（2）反应完成后，试管中含有哪些固体物质，其质量是多少克？

7. 将6.5g KClO3 和 MnO2 混合物放入大试管中，加热产生氧气。

试管冷却后称重，发现剩余固体物质4.58克。计算：

（1）产生了多少克O2？

（2）4.58g固体中含有哪些物质？每种物质有多少克？

8. 节日期间，气球充气需要10公斤氢气，如果用电解水生产，则

需要电解多少公斤的水？

9、实验室中为了生产96克氧气，理论上需分解多少克高锰酸钾？

10、煤炭是重要的化工原料，用煤炭作原料不仅浪费巨大，而且含有

硫磺燃烧时会产生二氧化硫气体，是造成环境污染和酸雨的重要原因。

含有1%硫的未经处理的煤炭直接燃烧每天会向大气中排放4吨二氧化硫气体。

该电厂每天燃烧多少吨煤？

文 - 汉字编辑条目

文，出自《玄》、《尧》。宇宙间万物信息所产生的现象、规律、轨迹，都体现了阴阳两种能量。

事物运行的轨迹和原理。

所以文字就是符号，在古代，符号和符文是一体的。

上古时，伏羲治天下，先画八卦，创文字契约，以代绳治天下。从此，文字书籍诞生。——《尚书》

顺序”

因是象形文字，故称“文”。后来与形声字合而为字。——《说文》序

仓颉发明文字，形似之谓文，声音之谓字。——《古今通论》

（1）象形。甲骨文的这个字，形似纵横交错的线条。“文”是汉字的部首。本义：花纹；纹理。

(2) 同本义 [图形；静脉]

文，在英语中发音为text或article，字面意思为冠词或单词。

文学作品中出现的各种文字都是密不可分的，古代有甲骨文、金文、小篆等，现在有宋体、楷书等。

对此，人们对“文化”的理解有所不同。

从广义上讲，它可以用来表现一个民族的文化历史；从狭义上讲，它可以用来表现个人的

“文”字可用来表示一段文字，也可以表示一个人的姓氏。

折叠编辑本段基本含义

1. 事物的复杂性所造成的质感或形象：锦缎般绚烂。

2. 刺青的圖案：～身。

3. 记录语言的符号：～字符。～盲目。～害词。

4. 用文字写下来并与之相关：～由。～艺术。～身体。～经典。～花园。～祭品（指具有历史价值的东西）

有参考价值）。～采（a.文采；b.色彩杂糅而鲜艳）。

5.人类劳动成果的概括：～化。～物化。

6.自然界的某些现象：天空是凉的，水是凉的。

7. 古时指礼仪、仪式：空～。繁～而繁（礼仪、仪式过多）。

8、雅致词语，与“质”、“情”相对：雅致、雅致。

9. 温柔：～火。～平静。～优雅。

10. 指非军事：～位。～政和战功（指礼乐教化和战功）。

11. 指以古汉语为基础的书面语言：552～语。～与白话文混合。

12.特指社会科学：

13.掩饰：掩盖自己的缺点。

14.量词，指旧时的的小铜钱：一～不详。

15. 姓氏。

16、皇帝的谥号为：文帝，能治理天下；文帝，有道德，有学问；文帝，仁爱百姓；文帝，慈悲礼让百姓；文帝，赐封百姓。

文：好学问广是文；博学忠信是文；能立礼是文；治国立名是文；敏而明达是文。

好学称为文；礼让称为文；修德远来称为文；刚柔并济称为文；完善治理阶级制度称为文；有德有貌有才称为文；

万国之宪法，帝王之德而昌盛，名为文；强盛而不暴戾，名为文；温良恭俭，名为文；圣人之智大而明，名为文；天下之化，名为文；

清净庄严无尽名为文，传承善名名为文，恭敬正直、仁爱仁慈名为文，与有德之人一同兴起名为文，继承圣传名为文，圆满四教名为文。

文。比如汉文帝。

折叠编辑本段词源字体

词源演变与词形比较

折叠编辑本段详细含义

<名称>

1. 右边的图片是

甲骨文“文”字图，出处：徐务文主编：《甲骨文、篆书、隶书字典》，四川字典出版社。1991年

七月第一版。

“文”字的甲骨文画法呈正面的“大人”，有“象有形”“象形”之意；

胸前画一“心”，寓意“整体形象、整体肖像、整体素描、

总体草图”。

许慎的《说文解字》将“文”解释为“交错的笔法”，即“用笔墨交错，勾画出物体的整体形象”。

这和他的“单字为词，合字为字”的意思一致。

“子”这个名称意味着“文”只能“说”，而“子”则可以“解”，“文”是客观事物的外在意义。

在形象素描中，它是人类进一步认识事物内在本质的基础，所以它是“言”的父，而“言”是

“文”的子。例如“文”生“子”（以“手”为例）：先画一个人的手，这个字就是“手”；然后，

斧头拓画，文为“瑾”，手与瑾为父母，结合生子，子为“哲”（手与瑾分别代表父亲与母亲）。

“辕”即许慎所说的“子”，“子”由“宀”和“子”组成，“宀”是“独立的房屋”的意思。