澳门管家一肖一特中下一期预测 【句子专项】帮你突破“改转述句”难点，全方位细致解读+句子练习，赶快学习！

小学语文学科的试卷之上，时常会出现那种“把直接叙述形式的句子转变为转述形式的句子”的考核题目，这情形呢既是最能让孩子们感觉到头疼不已的状况，与此同时它也是会让好多老师陷入到迷糊状态之中的试题类型了，那么，当遭遇到这种类型的题目之时究竟应该怎么样去操作才好呢，今天呀我们就要开始系统且全面地讲述一下“把句子改成转述形式的句子”的具体方法了。

直接叙述为何是说话人与听话人之间面对面的对话呢，说话的人是站在自我角度，用第一人称跟听话人阐明自身意思，说话人所倾诉出的说话内容为何用引号衔接起来呢，那是用来表示直接引用说话人的说话内容，就像妈妈带着笑意讲了这话：“我今天很高兴。”。

说话人对听话人讲述的并非其自身即刻当下所说的话语，不是以第一人称直接表述2020年澳门天天彩论坛，而是站在第三者站位的角度，把别人的话语通过第三人称的口吻进行转述告知听话人，这种叫间接叙述，因是转述他人话语并非说话人自己当场表述内容，故而不能用引号将其引起来，就如同呈现妈妈笑着说她今天很高兴这样的示例情形中所体现的 。

怎样才能够把直接叙述跟间接叙述相互之间进行转换做得恰到好处呢去？我们理应掌握一种名为“两改一查”的方法才行，也就是要去改动标点，还要改动人称，并且要查看句子表述是不是合理。

01

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01

改标点

改冒号为逗号，删掉前后引号。

02

改人称

要是说话内容里为第一人称“我”或者“我们”，那就得把“我”或者“我们”改成第三人称“他（她）”或者“他（她）们”；要是说话内容里是第二人称“你”或者“你们”，那就得把“你”或者“你们”改成第一人称“我”、“我们”或者第三人称“他（们）”。

存在这样一种特殊情形，即当言谈内容里出现连续使用同性别或者同音的第三人称时，必须明确指出其中的一个，不然的话，就会致使对象模糊不清。举例来说，孙子朝着祖父讲：“老虎就在此地。我要去将它唤醒。”。

这儿要是改成“他去把它叫醒”，便会致使听话的人弄不明白对象。那么，转换之后的句子就该是：孙子对祖父讲，老虎就在那儿。他去把老虎叫醒。

03

检查改标点、人称之后的句子表述是否合理

这一步必不可少。

经由增添、删去或者改换一些词语，使得句子于语句表达方面顺畅、连贯且合理，“那里”、“那时候”要取代“这里”、“这时候”，“那时”要用来替换“现在”，诸如此类。

假设存在这样一种情况，原本有一个句子，就如同老师再三叮咛我们讲：“你们在寒假时期要切实认真地去完成作业，且需始终如一地坚持进行锻炼身体这一行为。”倘若把这个句子进行改写，改成:老师再三嘱咐我们讲，我们在寒假期间要认真完成作业，持续坚持锻炼身体。如此这般的表述便显得缺乏连贯性，因而应当做出恰当的调整：老师再三嘱咐我们讲，要求我们在寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。

又比如说：叙利奥讲道：“爸爸，我来帮您书写。”需转变为：叙利奥说道，他会去帮他的父亲书写 。

02

二、将间接叙述转换为直接叙述

把间接叙述转变为直接叙述，跟把直接叙述转变为间接叙述的思路大致是相同的。

01

改标点

改逗号为冒号，添加引号。

02

改人称

要是转述内容里是第三人称“他（她）”亦或是“他（她）们”的时候，那就应该将其改成“我（们）”；要是在进行转换之际碰到某一个句子当中有两个第一人称“我”的情形，那就需要把后面出现的那个“我”改为第二人称“你”。

换成这样举例，姐姐讲的话语是，她会在明日给我一件作为生日礼物的物品 ，这个句子要是改成“我明天送给我一件生日礼物”明显就是错误的 ，应该变换成：姐姐声称：“我明天送给你一件生日礼物。”。

03

检查句子表述是否合理

父亲十分坚决地对着母亲发话道，他可不就是时常对母亲讲嘛，他是绝对不能轻轻松松就离去北京之地的呀，母亲得清楚知晓那时究竟是啥时间阶段，那个地方的工作是何等至关重要的呀，他又怎么能够就此离开呢。

父亲，非常坚决地，对着母亲讲道：“我，不是时常跟你说嘛？我，是绝对不能够轻易地离开北京的呀。你一定要明白，当下究竟是处在什么时候，此地这项工作，是有着多么重大的意义呀。我，怎么能够就此离开呢？”。

03

把人物对话内容（直接引用）改成第三者转述（间接引用）的形式，归结起来，人称变换主要涵盖如下几种形式：

01

×××说：“我……。”

鲁迅讲，若是我的信能够发表，并且还有可发表之处，那我这能够应允 。

在对这种类型的句子进行转述之时，只需要将句里的第一人称“我”替换成第三人称“他”，把引号去掉，将冒号改成逗号就行。

鲁迅讲，倘若他的信件要予以发表，并且存在发表的场所，那么他能够同意 。

02

×××对×××说：“我……，你……。”

张明朝着王强这般说着，提及，我于今日中午时分会前往商店去购置物品，返回之时可能性地会晚一些点儿，要请你告知我的妈妈 。

这种类型句子里，出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，剖析句子，句中的“你”便是提示语（冒号前面语句）里的第二个人，也就是王强。

在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成：

张明跟王强讲，自己今儿中午要去商店买物品，回去或许会晚一些，让王强告知他妈妈 。

03

×××对×××说：“我……新奥天天彩澳门天天彩，你……，他……。”

张老师告知小明呀，说自己今儿中午存在事情嘞，没办法前往公园了哈，还让小明去告诉张春呢，让张春别再等着自己了哟 。

这样的句式之中出现了“我”“你”“他”等人称代名词，在进行转述时，若是依旧把“我”改成“他”，就会和原句里面的“他”相互混淆，进而产生误会，所以，原句当中的“他”需要改成张春（引号里的那一个人名）。

张老师跟小明讲，他今儿个中午存在事情，没办法前往公园呐，要告知张春，让张春下午别再等他咯。

亦可把语句稍作改动，改为：

张老师告知小明说，他自己今日中午是存在事务的，没办法到公园去进行活动了，还得请小明去告诉张春知晓，在下午的时候不要等候他了 。

注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。

04

×××对×××说：“你的……，我……。”

如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”

因在 sentences 里“你”并非着重去描绘的对象，它是被用以限定书包所属之人的。sentences 里着重去描述的对象是物品——书包，所以说 sentences 里的“你”不可以被去掉，要把它改成提示语当中的第二个人明也就是小芳。

改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。

05

句末或句中有提示语的句子，若要将提示语调至句首，可按以上关于把陈述句改写成转述句的方法来进行 。

（1）改变人称；

（2）去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；

（3）看句子前面是谁对谁说话。

练习题

1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”

4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”

5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”

先是总理对我说，接着表明他今晚上是要批这些文件的，然后提到我送来的稿子，他是把其放在最后的，之后让我到隔壁值班室去睡一觉，还接着说会到时候叫我 。

7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”

8、妈妈跟我讲，在下午时，有着这样的情况，我们班打算去参加那场歌咏比赛，然而呢，许小燕是没有蓝色制服这件物品的，于是呀，那时候发生了这样的情形，我妈妈答应要把属于我的借给她 。

9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”

10、老师跟王小宁讲，自己有事情，让王小宁去组织同学们持续完成制作 。

11、王明实在是再也无法抑制住了，急忙抢着对老班长这样说道：“我帮你一块儿来寻找，我是能够找得到的。”。

参考答案

1、妈妈对我说，今天她要开会澳门天天免费精准谜语，叫我自己做饭吃。

2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。

3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？

4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。

5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。

6、总理跟我讲，他今儿晚上得批阅这些文件，我送过去的稿子，他把它搁在最后面。还让我到隔壁值班室去睡上一觉，等时候到了再来叫我。

7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。

8、妈妈跟我讲，下午的时候 ，她们班上会去参与歌咏比赛 ，许小燕缺少蓝制服 ，妈妈应允会把我的借给许小燕.

9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。

十、老师告知王小宁，老师存在特定事件，要求他去促使同学们持续开展并完成制作 。

11、王明再也无法抑制住了，急忙对老班长说起，他要帮老班长一同去寻找，他是能够找得到的。

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