开元棋盘财神捕鱼官网版下载2023 小学五年级阅读理解练习题（通用8篇）

小学五年级阅读理解练习（共8篇）

从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们无时无刻不在接触或使用练习。通过这些各种各样的练习，我们有机会了解事物的方方面面，了解广义图式的各种具体变化，从而让我们对原理和规律有更深入的理解。你知道什么样的运动才是好的运动吗？以下是小编整理的五年级小学生阅读理解练习。我希望它们对您有所帮助。

小学五年级阅读理解练习1

小牛和老骡子

有一段时间，老农用牛犊和骡子一起干活，干活相当辛苦。小牛犊对骡子说：“今天我们装病休息吧。”老骡子回答说：“不行，我们得把工作完成，因为农时很短。”

但小牛仍然假装生病，农民给它买了新鲜的干草和谷物，让它尽可能舒服一些。老骡子种地回来后，小牛问田里的情况怎么样。老骡子回答说：“耕地没有以前那么多了，但我们也耕了很远的距离。”小牛又问：“老家伙说我什么了？” “没有。”老骡子回答道。

第二天，小牛还是想偷懒，于是又装病。当老骡子从地里回来时，小牛问：“今天过得怎么样？” “我想还不错。”老骡子回答道。 “但农业并不算太多。”小牛又问：“老家伙说我怎么样了？” “他没有对我说什么，”老骡子说，“但他停下来和屠夫聊了很长时间。时间。” ——懒惰是一种自我毁灭。

1. 小牛装病两次，第一次是____________________________________________

第二次是____________________________________________________________

2、小牛装病不肯​​耕地，却反复问“老家伙说我什么了？”那个老家伙是谁？反复追问说明什么？

“老家伙”指的是____________________________。多次询问表明____________________________

3.文中出现了骡子和牛。它们都是乡村里比较厉害的动物。你知道它们是什么吗？

____________________________

4. 老骡子和小牛有什么区别？

____________________________

5 “他停下来和屠夫聊了很长时间。“屠夫是做什么的？老农夫和屠夫说话是什么意思？

____________________________

6.最后一句中破折号的目的是

A. 解释 B. 突然改变话题 C. 延长声音

小学五年级阅读理解练习2

猫有一双明亮的眼睛。即使在漆黑的夜晚，他们也能看清东西。老鼠再狡猾，也逃不过猫的眼睛。它的耳朵非常灵活，可以转向声音来源的地方。只要有声音，哪怕是很小的声音，它都能及时识别。

猫的脚趾上有锋利的爪子，这是猫能在平地上跑得快、沿墙爬屋、爬树跳墙、捕老鼠的重要原因。

猫的脚上还有一层又软又厚的脚垫，所以走路时不会发出声音开元棋官方正版下载，能悄悄地、出乎意料地捕捉老鼠。猫有非常厚的胡须，并且足够敏感，可以检测各种孔的大小。

1. 选择粗体字的正确含义。

（1）跑得快如飞（）疾病：①疾病②严重③快、急速④疼痛

（2）惊奇（）其：①他的，他们的②那个，那个

2.写出下列词语的反义词。

聪明() 狡猾() 灵活()

厚() 厚() 黑()

3、本文从______、______、______、______等方面介绍了猫，猫的这些特点有利于__________。

小学五年级阅读理解练习3

蜗牛和它的海 有一只蜗牛想去看海。

然而，它悲观地计算了一下，发现如果按照日常的爬行速度爬行，它的寿命只能爬行四分之一的距离。

“但是”，它再次转变了角色，自言自语道，“能不能到达大海并不是最重要的。因为对于很多到达大海的人来说，大海离他们更远了。”

“因此，大海可能只存在于走向大海的过程中。”蜗牛继续自言自语道：“如果我现在迈出走向大海的第一步，那么我就会抓住大海的一部分，虽然微不足道。但如果我坚持走四分之一的路，走向大海，那么我将拥有四分之一的大海——对于一只蜗牛来说，这已经足够了。”那么，这个。蜗牛踏上了出海的旅程。

1.找出文中下列词语的反义词

乐观 ( ) 失落 ( ) 奔跑 ( ) 放弃 ( )

2.文中“我很想看海”中“体验”的意思是（ ）

A. 借东西来扩展你的知识。 B. 观察事物并扩展你的知识。

3.“微不足道”是指很小，不值一提。它的同义词是（ ）

4、蜗牛渴望看海，人也渴望看海。你认为大海的魅力是什么？下列说法符合你的想法的是（ ）

A. 大海一望无际，开阔了我们的视野。

B.大海很有趣。您可以收集贝壳、游泳、在海滩上晒太阳。

C、大海波涛汹涌，波涛汹涌，一浪接一浪。

5. 蜗牛“自言自语”两次，第一次是__________________，第二次是__________________

6、有一个与蜗牛有关的词，形容速度太慢。你知道吗？

_____________________________________________________________

小学五年级阅读理解练习4

一位屡屡失意的年轻人，千里迢迢来到普济寺，找到了释元老和尚。他沮丧地对老和尚说：像我这样多次受挫的人，过着平庸的生活。有什么用呢？ ？

石源老和尚静静地听着年轻人的叹息和胡言乱语，没有说什么。他只是对小和尚说：施主远道而来，烧一锅温水，端过来。小和尚诺诺离开了。

过了一会儿，小和尚端来了一壶温水。石源老和尚抓起一把茶叶，放入杯中，用温水冲泡，放在年轻人面前的茶几下，微微一笑，说道：施主，请用茶吧！年轻人俯下身来，看着杯子。只见杯子里微微升起几缕水汽，茶叶静静地漂浮着。年轻人疑惑地问石源：你们寺庙怎么用温茶？石渊笑了笑，没有说话，只是示意年轻人道：施主，请喝茶。年轻人喝了几口。石渊道：请问施主，这茶香吗？

年轻人又喝了几口，仔细品味，摇头道：这是什么茶？根本没有茶香。石源笑着说，这是江浙一带著名的铁观音茶。怎么没有茶香呢？年轻人一听是上品铁观音，连忙端起杯子，吹掉漂浮的茶叶，喝了几口。仔细品尝后，他放下杯子，肯定地说：确实没有一丝茶香。

石源老和尚微微一笑，对门外的小和尚说道：去饭厅烧一锅开水，端过来。小和尚又去找诺诺了。不一会儿，一锅冒着浓浓白气的沸水从壶嘴里端了进来。石渊站起身来，又拿了一个杯子，放入了一些茶叶，又倒入了一些开水，放在了年轻人面前的茶几上。年轻人低头看着杯子里的茶，看到了杯子里的茶叶。杯子升起又落下。随着茶叶的起伏，淡淡的清香从杯中溢出。

闻着清香的茶香，年轻人忍不住想要端起杯子。石渊忙笑道：施主，稍等。说着，他拿起水壶，又往杯子里倒了一股开水。年轻人又低头看了一眼杯子，发现茶叶上下起伏的声音更大了。与此同时，一股更加醇厚醉人的茶香从杯中升腾而出，充满了禅室。石渊茹倒了五次水，杯子终于满了。一杯碧绿的茶，让房间里充满了淡淡的清香。

石源微笑着问道：施主知道为什么同为铁观音，味道却如此不同吗？年轻人想了想，说：一杯用温水冲泡，另一杯用开水冲泡。水应该不一样。

石渊笑道：用的水不同，茶的盛衰也会不同。用温水泡茶时，茶叶轻轻地浮在水面上，不沉不沉。茶叶怎样才能释放出它的香气呢？而茶则用沸水冲泡，反复冲泡，茶叶沉浮，浮沉，沉浮，茶叶释放出它的春雨（）、夏阳（）、秋风（）），冬季霜冻( )。世间众生，为何不是茶呢？那些没有经历过风雨的人开元ky888棋牌官网版，过着平静的生活，就像温水冲泡的淡茶，平静地悬浮着，空气中没有弥漫着生命和智慧的芬芳。而那些经历过风雨的人，那些历尽沧桑的人，那些一次次被风风雨雨和不幸打击的人，他们就像沸水一次次冲泡的茶，在跌宕起伏中沉沦。岁月的坎坷。酸甜苦辣，就像沸水一次次冲泡的茶，洋溢着生命的芬芳。

是的，人生如茶。我们不就是人生的一撮茶吗？

而命运又何尝不是一盆温水或滚烫的开水呢？茶叶因沸水而释放出浓浓的清香，只有经历人生的一次次挫折和坎坷，才能留下人生的芬芳。

1.根据文章内容填空：（7分）

一个年轻人不远万里来寻找师元老和尚，黯然神伤地以为这里有他这样的人。石源老和尚静静地听着年轻人的话，用温水和开水泡茶，形象地比喻了两种不同的人生：生命的芬芳和智慧的香气不能为人所弥漫； ，只有最优秀的人，只有最优秀的人，才能留下生命的芬芳。

2.将正文中括号内的四个单词依次填入。合适的一项是（ ）

A. 清澈、炽热、醇厚、宁静 B. 宁静、醇厚、炽热、清澈

C、清澈、炽热、醇厚、清澈。 D. 清澈、圆润、炽热、安静。

3. 连接方式：( )

同样的铁观音，用不同的水冲泡，会有不同的效果。茶的香气与杯中茶叶的不同状态密切相关。请将它们与文章内容对应连接：

茶叶静静地漂浮着，茶水充满了房间里的清香。

茶叶上下浮动，没有一丝茶香。

茶叶上下浮动的声响更大了，淡淡的清香从杯中溢出。

倒了五次水，杯子里终于充满了更醇厚、更醉人的茶香。

4.文章说命运不只是一盆温水或炽热的沸水？按要求回答下列问题。

（一）一盆温水指的是什么命运？

（2）一锅滚烫的开水指什么命运？

（3）（加分题）我们的生活可能在温水般的命运中安逸平静，也可能在沸水芬芳的命运中坎坷坎坷。如果你可以选择自己的命运，这两种命运你会如何选择？请告诉我你选择的理由，只要有意义就可以。

5、（加分题）士园先用温水泡茶，然后多次倒入开水泡茶。这样做的目的是什么？

6、（加分题）而人生，只有一次次遭遇挫折、坎坷，才能留下生命的芬芳。读完这篇文章，我们似乎对生活有了更加真实的认识，文学作品中与命运抗争的生动形象瞬间出现在我们的脑海中。回忆一下自己读过的课外书，写两个字与大家分享。

小学五年级阅读理解练习5

看完电视，老王一夜没睡好。第二天一早我给武汉打电话，直到九点钟开元ky888棋牌官方版，那头才传来儿子的声音：“爸爸，怎么了？”他连忙问道：“昨晚的天气预报你看了吗？寒潮马上就要来武汉了，你准备好厚衣服了吗？要不，让你妈妈送来吧……”

儿子漫不经心地说：“没关系，天气还很热，等天气真的冷了我们再谈这个。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“我知道，我知道。”他放下电话。

他正要再打电话，铃声突然响起。那是他住在哈尔滨的老母亲。她的声音有些颤抖：“天气预报说今天北京天气有变化，你多穿衣服了吗？”一阵强风从窗户的缝隙里吹了进来。趁着这个机会，他还没来得及回答，就打了一个很大的喷嚏。

老母亲急了：“你不是已经感冒了吗？你怎么这么不听话？我从小就不爱多穿衣服……”他不停地说着，开始了。从他7岁时的“劣迹”中，他连忙制止：“妈妈，你那边天气怎么样？”老人答道：“雪还在下呢。”

他不由自主地愣住了。

寒潮初袭的早晨，他深深牵挂着北风尚未到来的武汉，却忘记了更多地关注北风发源地的家乡和70多岁的母亲。

世界上最温暖的亲情为何如此？老王自己也有些困惑(měnɡ)。

1.填写文章中叙述的故事发生的时间、地点以及文章中的主要人物。 （3分）

时间： ______;地方： ______;主要人物：_______。

2. 用课文中的单词填空。 （3分）

（1）老王对儿子的关怀，老母亲对老王的关怀，也体现在说话时的___________上。 （用原文中的一个词填空）

（2）对于父亲的建议，儿子的态度是：_______________；对于母亲的建议，老王的态度是：_______________。

3、老王为什么“不由自主​​地愣住了”？ （2分）

_________________________________________________________________

4、老王主要如何表达他对儿子和母亲的不同态度？ （1分）

_______________________________________

5. 阅读完上述内容后，您接受过什么教育？ （3分）

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小学五年级阅读理解练习6

小燕

一群大雁即将从南方飞向北方。它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，就这样飞了起来。小鹅感到不自由，想要独自飞翔。

小雁离开了羊群，飞走了。一开始并没有觉得很累。飞了一会儿，它飞起来就感觉翅膀很重。突然，一阵大风吹来，他失去了所有的力气，眼看就要倒下。这时，许多大雁飞来了。他们夹着小雁，带着它一起向北飞去。

小燕说：“我再也不会一个人飞了！”

1、大雁飞翔时，一会儿_____，一会儿_________，小雁则________。

2. 小鹅和大家一起飞翔，感觉_________，它也想_________。

3、“__________”二字说明大雁独自飞翔是非常困难的。后来，_____飞了，小鹅感觉不再费劲了。

4. 这个故事告诉我们_________的真相。

小学五年级阅读理解练习7

种植葡萄

一天早上，小花狗想种葡萄，小猴子立即说：“你需要搭一个架子来种葡萄。”

小花狗把葡萄种在桃树下。它想，这很好！我真聪明！春天，桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以爬到桃树的树干上。

夏天，小花狗要出去旅游。他自言自语道：“秋天我一定会回来吃桃子和葡萄，真是太美了！”

秋天，小花狗回家一看，啊！桃树上没有桃子，也没有一颗葡萄。它焦急地叫着，在桃树下徘徊。

1. 文章有（ ）小节，第二小节有（ ）句。

2.写出意思相近的单词

立即地（）

清晨（）

太漂亮了()

3. 写清楚意思

“自言自语”一词的意思是 ____________________。

“小花狗心想，太好了！我真聪明！”，它认为自己很聪明是什么意思？把它写下来。

_______________________。

小花狗聪明吗？

_______________________。

小学五年级阅读理解练习8

热情的小马

路上，小马遇到了老山羊，对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请坐我的车吧！”老山羊高兴地钻进了车里。不远处，小马又看到了小猫和小兔子。小马对他们说：“猫哥哥，兔姐姐，快点上我的车吧！”小猫和小兔子也高兴地跳进了小马的车里。大家都说小马好热情。

1. 本节有_____句。请在文中标出它们。

2. 小马让猫哥哥和兔姐姐上车，因为 ____________________。

3. 写出下列单词的同义词。

幸福〔〕

看〔〕

4.写出下列词语的反义词。

幸福〔〕

快的〔〕

坐〔〕

5. 最后一句中的每个人都指的是 ____________________。