开元棋盘app官方版下载_开元棋盘app官网版下载-跑跑车 有趣的拼音课堂小游戏，让孩子爱上学习

NO.1游戏名称：驾驶火车

适用范围：声母韵母表复习

游戏准备：声母卡和韵母卡

游戏流程：

将声母和韵母分成两列“火车”。比如，b机车一出现，拿着“p、m、f、d……”等声母卡的学生纷纷来到讲台上。每个人将右手放在前一个学生的肩膀上，并用左手向其他同学举起字母卡。机车发出“呜……”的声音后，每个学生按照声母的顺序读出手中字母的发音，最后唱着字母歌回到自己的座位上。另一列火车的车头是ɑ，然后是o、e、i、u、ü。练习方法与之前相同。

NO.2 游戏名称：顺风儿

适用范围：复习相似音的拼音字母（前后鼻音、平舌音、弯舌音）。

游戏准备：每个学生都有一套拼音卡。顺风儿

游戏流程：

(1)简介：我们来比比看谁的耳朵最好。是顺风的耳朵。请仔细听。

（2）老师或​​小学老师宣布声音，其他学生找到相应的声母、韵母、音节或生词卡，并在举卡的同时快速读出“找到，找到ɑo ɑo ɑo”。看看谁能正确准确地找到它，谁能快速准确地阅读它。

（3）可以帮助学生区分方言中难以区分的前后鼻音和平舌音，提高学生的听力能力，培养良好的听力学习习惯。

NO.3 游戏名称：学习寄信

适用范围：拼音字母、音节的识别和朗读；字母按照声母、韵母和音节的整体识别和阅读进行分类；音节按二拼音和三拼音分类。

游戏准备：相关卡牌及邮箱若干张。

游戏流程：

方式一：接收信件。以读字母b为例。

师：老师，我这里有几封信。我想请邮递员帮我送货。收到信件的孩子只需表明自己的信仰，这封信就属于你了。

盛奇：丁玲玲，丁玲玲，邮递员阿姨（叔叔）来送信了，

谁收到小信封，请读给大家听。

当学生们唱儿歌时，老师或小学老师请一名学生将卡片分发给每个人。拿到卡片的学生上台，举起卡片，带领大家朗读。如果学生读对了，就和他一起读，并说：“对，对，快收信。”如果错了，就说：“那是错的，那是对的，没有人接受。”然后请学生帮忙。阅读有困难的学生。

方法二：寄信。老师要准备三个这样的邮箱，并分别标明声母、韵母、整体音节识别。以后在这样的邮箱中进行音节等分类时只需要更改标签即可。我们以字母b的分类为例给大家介绍一下。

老师：邮递员太忙了，没有时间送很多信。你能当邮递员，把信投进相应的邮箱吗？

盛奇：丁玲玲，丁玲玲，邮递员阿姨（叔叔）来送信了，

它属于谁的小信封？请快点找一下。

当学生们唱儿歌时，老师或小学老师要求学生分发卡片。收到卡片的学生会上台，举起卡片，念出“bbb，是声母”，然后投入相应的邮箱。如果是的话，就和他一起读一下，然后说：“是是是，请赶紧提交。”如果错了，就说：“错了，错了，错了，提交错了。”然后请一名学生帮助他阅读并分类。 。

NO.4 游戏名称：放鞭炮

适用范围：拼音字母、音节、拼音词组等的识别和朗读。

游戏准备：将需要读取的相关卡片放入红色鞭炮筒中。

游戏流程：

老师：老师，这里有一个很大的鞭炮。如果你正确地读出了鞭炮中的字母，鞭炮就会亮起来。谁想尝试一下？

盛奇：节日到了，我们放鞭炮吧。什么枪？

一个学生上来，拿出卡片，举起卡片来读，读完后就点燃了鞭炮。如果读对了，下面的同学就和他一起读，并模拟鞭炮的声音：“嘭——嘭”；如果他们读错了，他们就会模拟出爆管的声音：“Chi-”。

为了节省游戏时间，老师可以邀请一组学生一起上来，组内的学生进行一场比赛，看哪个学生点燃的鞭炮最多。他们还可以进行小组之间的比赛，看哪组点燃的鞭炮最多。放鞭炮最多的。

NO.5 游戏名称：猜猜看

适用范围：声母或韵母教学

游戏准备：相关卡牌。

游戏流程：

老师：提出一个要求，比如：看我的嘴形，猜猜我发什么音？ (二)

老师可以让一名学生猜开元ky888棋牌官方版，也可以让全班学生举起手中相应的卡片并说：我猜，我猜，我猜，猜。 bb。

NO.6 游戏名称：烈眼

适用范围：音节的标注，特别是复元音ui和iu的标注，ü以上两点的省略规则，以及一些相近词。

游戏准备：孙悟空图片及相关卡牌等。

游戏流程：

老师展示调音不正确的音节。 （标准调整可以移动）。

师：这些音节里藏着一个小错误。看看谁的眼睛最亮，能发现问题。

圣奇：小孙悟空，眼睛闪闪发亮，快来看看，有什么问题吗？

请一位学生上来寻找孙悟空。如果找到合适的，学生会说：“我的小眼睛很亮。”如果他们找错了，他们就会说：“小马虎分辨不出来。”

NO.7 游戏名称：拼音卡

适用范围: 拼音复习阶段巩固

游戏准备：每人一套拼音卡

游戏流程：

可以教学生用拼音字母卡打“拼音卡”。这种牌可以四个人玩，也可以两个人玩。将“牌”分发给每位参与者后，一方会先打出一张“牌”并说“我打……（例如，我打‘b’）”，然后另一方打出一张牌，对方会出一张牌。玩家的“牌”必须能够与对手的“牌”相匹配（例如，如果打出“ɑn”，则打出牌的人也必须读出“我打出ɑn，b—ɑn—bɑn，斑马的斑点” ”），并且对手的咒语是正确的。牌是你赢的。最终，就看谁赢得的牌最多。在快乐的玩耍中，他们不知不觉地复习字母、练习拼写。同学们玩得很开心！

NO.8 游戏名称：角色表演

适用范围：声母、韵母、拼写教学

游戏准备：拼音字母制作头饰教学

游戏流程：

让孩子们戴上拼音头套，在上课时注意玩耍时看到的字母的区别，并记住彼此的拼音名字。上课时佩戴头套学习和玩游戏。比如拼音节bɑ时，让b跑上台说：“孩子，我是b。”然后a跑上台说：“孩子，我是ɑ，我们拍手做朋友吧，请拼出我们的名字！”拍手后，下面的孩子们非常兴奋，大声拼出了“bɑ”这个音节。 。

NO.9儿歌：区分bdpq

当左拳为b时，则右拳为d。当两个拳头相对时，说bd。如果左拳朝上，则发b音。当右拳朝上时，d字发音。

从左下角 p 开始，到右下角 q。当两个拳头相对时，说pq。如果左侧朝下，请说 p。当右侧朝下时，说 q。

NO.10 母歌：广播b、泼水p、双门m、手杖f

马蹄形 D 伞柄 t 单门 n 小棍子 赶猪 l

9 就像 ɡ k 代表蝌蚪 h 代表饮用水

当你转弯时，发j、气球q、西瓜x

长凳 z 刺猬的 c 蚕吐（丝） s

zh,ch,sh,卷一卷舌头，加一把椅子和一棵小苗r,r,r

树枝 y 屋顶 w

记住汉语拼音！

NO.11 猜猜谁失踪了？？

**，请出来！！

该游戏适合测试学生学习完单一拼音后对拼音音形的掌握程度。

老师把拼音卡放在黑板上，用手挡住其中一张，说：“猜猜，谁不见了？”

猜中的学生大声说出盖信的声音，如“阿、阿，请出来！”

NO.12 游戏名称：找朋友

适用范围：元音、声母、拼写教学

游戏准备：字母卡

游戏流程：

(一)声母、韵母教学

老师把本堂课或以前学过的卡片贴在黑板的几个角上，例如：“bbb，我的朋友在哪里？”点名学生上来指出，并说：“bbb，我的朋友在这里。”或者让学生坐在自己的座位上说：“bbb，我的朋友在左边。”

(2)拼写教学

首先要求一名学生拿着一张卡片，例如b，面向该学生站立。然后要求一名学生手里拿着o，站在拿着b 卡的学生的左边。一群人唱着：“看，看，看，看，找到好朋友，敬礼握手（两个拿着卡片的孩子唱的时候牵手）”歌声停止后，一个说，我叫b，一个说，我叫o，然后两人一起说，bbb，ooo，合起来就是bo bo bo

NO.13 游戏名称：谁的眼睛明亮？

适用范围: 拼音

游戏准备：一块纸板

比赛过程：全班按座位分成小队，每队有一名代表。老师把声母和韵母写在黑板上，用纸板挡住，然后拿走。哪个队的代表先拼出，该队就有机会获胜。观点。然后继续下一个代表。

注：获得第一名的队伍将给予适当奖励。如：小红花、小红星星等。

NO.14 超变：

这个游戏适合分析声调。您需要两个教具，一个用于第一小调和第二小调。它们可以用吹塑纸剪下来，并在背面贴上磁铁，这样它们就可以在黑板上自由移动。

因为第一声、第二声、第四声其实都是一条很短的直线，只是放置的角度不同，所以我们可以从这里做文章。

我通常把学过的单元音卡片放在黑板上，然后自由移动该元音的声调，停在哪个元音上，学生就会在下面做手势，并随着声调大声读出该元音的发音。因为一个音可以倾斜成为第二音，或者翻转成为第四音。他们觉得很新奇，特别有趣，而且效果也不错。

如果您的学生对练习四种声调不感兴趣，请使用它并给他们一个惊喜。

NO.15 儿歌精选

1．汉语拼音很有用，识字、阅读都需要它。

帮助学习普通话，让我们一起学好它。

2. 单元音

单元音非常重要。发音形状必须正确。

嘴巴张得大大的，嘴巴圆圆的哦，

嘴巴是扁的eee，牙齿是对齐的iii，

嘴突出uuu，口哨üüü。

3.声母

发声母时要注意，发声前屏住呼吸。

像6字bbb，小猴子推车ppp，

两个门洞嗯，一根手杖fff，

左下半圆ddd，模型性能ttt，

一个门口nnn，一根小棍子lll，

9个字加勾ggg，机枪向上kkk，

一把椅子hhh，把jjj勾在我下面，

比如9个字符qqq，一个叉子xxx，

比如2个字符zzz，半圈ccc，

半个8字sss，z加椅子zh zh zh，

c 加椅子 ch ch ch，s 加椅子 sh sh sh，

大树叉 rrr。

4. 复杂元音

复元音开元ky888棋牌官方版，真有趣，两个单元音在一起。

前音看嘴形，注意嘴形的变化。

快速向后滑动并合成您不会忘记的声音。

5. 语气

一种声音又高又平，另一种声音就像上山坡，

三声是下坡，然后是上坡，四声听起来像是下山。

6. 校准规则

先标记aoe，然后标记iu ü。

i 和 u 被标记为相邻，并且上标 i 被标记为点。

不轻声说话，就空了。

7. 拼写规则

小u看到jqx，摘下墨镜行礼。

8.两种拼写方法

前声轻而短，后声重，两声相连，击打有力。

9.三种拼写方法

声音轻，元音发得快，三声都能顺利发音。

10.编写规则

内存里有四行三格，拼音字母就活在里面。

音调和点都写在盒子里。如果手臂长的话，案子就会写在案子上。

长尾巴位于下面的方块中，其他部分位于中间的方块中。

中格一定要满，上下格要空一点。

只有牢记书写规则，才能规范书写拼音。

NO.16 拼音休止曲：

点点头，舒展一下腰，我们来做拼音休息练习吧。动动手脚，我们来背一下代表bpmf的声母……扭一下脖子，扭一下腰，我们来背一下代表aoe的韵母……

站直、坐直。让我们背全音节、读表zhi chi……专心听讲，勤动脑筋，学好拼音基础知识。

对于休息练习，每次可以根据实际情况选择其中的一部分。

17号

1.小u很自豪，

抬起你的眼睛看，

大伊帮忙，

摘下你骄傲的帽子。 （帮助记忆和阅读整个音节yu）

2.jqx真是奇怪，我遇到了aoe，小i来联系我。

（这主要是为了防止学生在拼写时漏掉中间的音，比如jia写成ja。而oe没有什么用，只是为了说话流畅）

3. 如果a在这里，请戴上你的帽子，

a 不在那里，oe 戴着它，

如果iu在一起的话

谁从后面戴它。

不。 18

高兴得跳起来

每个小组选出一名代表，拿着不同的字母卡走上讲台，要求他们记住自己的名字。然后老师随机说出一个字母的名字。比如老师说“b”，手里拿着b的学生就拿着字母卡，边跳边说“我是b，我是b”。反应慢的要提醒，犯错的要帮助改正。

不。 19

字母接力

老师首先在黑板上画了几条四线和三个方框，然后把下面的学生分成几组，让他们按照所学字母的顺序和书写要求，逐一上台，每人写一封信。在课堂上。鼓励下面的学生写好。同学们飞快地写完后，就下去交给了另一位同学。就像接力赛一样，看哪组学生先写完并写对，然后根据他们写的内容给出评论。

20号

书写规则：

上不宜达天，下不宜立于地，中间要饱满。

标准儿歌：

1. 如果a在这里，请戴上你的帽子。如果a不在oe上，或者iu一起来，谁落后谁就上。

2、有a的话先找a，没有a的话就找oe，后面标注iu。

拼写规则：

小你，小兄弟，他最了解真相。看到j​​qx就脱帽行礼

如果有a，就不要放过它。如果没有 a，则查找 o 和 e。

i 和 u 都在最后标记。上标 i 应该被删除。

21号

1. 寻找朋友。

“找朋友”游戏在学生中非常有趣。学拼音节时，老师让两个学生上来分别找出声母和韵母，然后组合起来拼出音节。

2.钓鱼。

带回形针的拼音卡；制作几根钓鱼竿，用小磁铁当鱼钩系在鱼线的下端，用卡片当鱼撒在桌子上，请几位学生上来，老师报一个音节，学生就钓鱼那个音节，看谁先钓到它。

3.猜谜语。

小学生都喜欢猜谜语。谜语可以调动学生的思维积极性，使学生利用已有的知识和见过的事物开动脑筋思考。例如，学习“yǔ”时，让学生猜“千线，万线，水中看不见”。学“yuè”时，让学生猜“有时像圆盘，有时像镰刀，有时像镰刀，有时像镰刀。山腰上挂着的东西，有时像镰刀的东西是什么”落在树顶上。”当学生猜出谜语的答案时，引出音节。

4.手指练习。

指钻法简单易学，可以鼓励学生动动脑和动手记住游戏中的字母形状。例如：左手的拇指和食指弯曲成“O”形。稍微松开就是c，右手食指和大拇指相加就是g，两食指交叉就是x，右手食指与c相加就是e，以此类推。他们坐在一起配合，一个比划，一个发音，玩得开心，练习得开心。这样，学生不仅用眼、用嘴、用脑、用手，还培养了口语交际能力。

NO.22 碰碰车：（适合刚学音节拼读的孩子）

游戏过程：老师和孩子配合，老师嘴里念声母，孩子嘴里念韵母，然后大家一起开“碰碰车”，让学生拼出单词当他们遇见他们时。一旦习惯了，您就可以允许学生协作！

NO.23 ü与jqxy对战规则

1 小u真的很有礼貌。当他看到jqx时，他摘下了墨镜

2 小U没有父母，所以大Y来帮忙。小U擦干眼泪，开心地笑了。

NO.24 儿歌的学习习惯

小学生都爱书。在学年开始时，他们包好书皮并写下自己的班级和名字。作业本一定要爱惜，认真整理，保持干净开元棋app官方下载，一笔一笔写好。

常规儿歌教学

上课铃响了，你坐到座位上。不要说话，保持安静，等待老师进教室。上课时，眼睛要清晰，头脑要熟记，思维要跟着老师走。每堂课都是这样，我们都会很棒，很棒，很棒！

NO.25 拼音字母书写歌

1.拼音网格，四行。拼音字母在里面，上格的字母不在顶行，下格的字母不在边缘，中间的格子填满了内存空间。

2.如果头向上伸，如果尾向下拖，如果无头无尾，就坐在中间！

NO.26 跟我来

适用范围：课间休息或进入下一节课时

游戏内容：老师说：“请跟我一起拍手。”学生说：“我和你一起拍手。”就是这样进行的。内容可根据实际情况进行更改。比如，请跟我一起点头，请跟我一起微笑，请跟我一起坐下，请跟我一起听故事……孩子们非常喜欢这种游戏。