kaiyun官方网app下载app 能让学琴事半功倍的五指练习！

学生在掌握了乐谱知识，养成了正确的弹钢琴坐姿和基本手型之后，就要开始注重基本功的训练了，本文主要从学生的五指练习入手，采用二手位、三指位，运用各种弹奏方法和节奏变化进行训练。

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五指练习的手部姿势

第一手位置：C、D、E、F、G

刚开始学钢琴的学生对do re mi fa sol比较感兴趣，这个手位学生容易接受，比较符合初学者的要求和特点。

所以我教学的时候，就先用这个在钢琴上很容易找到的手位，两手相差一个八度，练习起来比较方便，效果也显著。

秒针位置：E、F 升、G 升、A 升、C

这是肖邦在教育学生时经常采用的教学方法，百余年的教学实践证明，这种手位最符合这个年龄段学生手部的自然生理状况，大拇指和小指放在白键上。

食指、中指、无名指放在黑键上，这种手位能使学生轻松自在，掌握正确的指距，形成良好的弹奏手形和积极的弹奏状态。

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如何进行五指练习

学生在学习初期，五指练习的三种基本弹奏方法可以从断奏开始，然后过渡到连奏，最后练习断奏。

1. 非连奏

此方法是初学者最应该学习的第一个方法，由于我们中职学生基础较差，所以最好坚持练习3个月左右（具体练习时间根据学生的学习情况而定）。

初学时，要求学生保持手指、手掌、手腕放松，手臂抬起后自然落下，使弹奏手指稳稳地立于琴键上云开·全站apply体育官方平台，发出饱满扎实的声音。听到声音后，立即放松，再按琴键。其他手指亦同。

通过几年的实践，我们发现断奏对于我们中职学生来说是最有效的方法，它不仅可以让学生树立演奏时有重量的观念，体验手指、手掌、手腕、手臂的运用，放松肩膀，掌握按键和支撑手指的方法，还可以帮助学生矫正手形，找到呼吸的感觉，为以后练习乐句和演奏技巧打下良好的基础。

2. 连奏

这是钢琴演奏中最基本、最常用的弹奏方法，学生只有在学会了断奏之后才可以开始学习。

连奏法是断奏法的延伸，其演奏方法是先弹第一个音后手指站稳，再抬起第二根手指弹奏kaiyun体育，并将力量转移到第二根手指上。弹奏第一根手指时，迅速将其抬离琴键，使两音衔接自然流畅。再练习其他手指，以此类推。

练习连奏一般要求学生将手指抬得较高，这个年龄段的学生手指的灵活度不如小孩，所以要强调手指的独立性和灵活性。

只有解决了手指的独立性，吹出的声音才会有颗粒感，只有解决了手指的灵活性，吹出的声音才会有旋律性。

3. 断奏

断奏法要求学生弹奏短促、有力、富有弹性的音，练习时学生可以通过手臂、手腕、手指的动作来体会断奏的感受，对于初学者，我主要用手臂动作来训练学生。

练习时，先让学生把手指放在琴键上，然后用手臂把弹奏的手指往上“拉”，用力要迅速、集中，这样才能弹奏出更集中、明亮、富有弹性的断音，在此基础上再练习用手腕和手指弹奏断音。

练习跳绳时，要控制练习的速度，注意每个手指的练习，特别是无名指的训练，注意音符的时长，把握跳绳动作的幅度，要注意动作是否正确，注意动作的正确与否，以及跳绳时声音的音质。

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五指练习的节奏变化

练习时可以采用变换节奏的方法kaiyun下载app下载安装手机版，这样可以增加学生的学习兴趣，同时也可以提高手指的训练效果，进一步强化和巩固所学到的演奏方法。

训练期间通常可以使用三种不同的节奏变化。

现在：

（1）一多一空：X- X|X- X|

（2）一长两短：X-XX|X-XX|

（3）一长三短：X-XXX|X- XXX|

相反，也可以反向练习，即以一短一长、二短一长或三短一长的节奏练习。

事实证明，这种在练习中变换节奏的方法是有效的，对手指的灵活性大有裨益，为以后提高速度、增强音乐感打下了良好的基础。

当然，钢琴基本功的训练方法有很多种，每个老师都有自己的教学模式，在实际教学中，可以根据不同的学生，不同的学习情况，灵活运用一对一的教学模式，强化学生的个性化特色。

因地制宜地制定教学计划和训练方法，使学生能够快速掌握基本的演奏方法和正确的练习方法，收到事半功倍的效果，提高钢琴教学质量。